1. 정서발달에 대한 개관
세상에 태어난 아기들이 언제부터 어떠한 정서를 경험하는지는 흥미로운 연구과제의 하나이다. 한 연구에서 1개월 된 아기의 엄마들 반 이상이 자신들의 아기가 적어도 다섯 가지 정서 표현을 구분할 수 있다고 말했다. 그 정서는 흥미, 놀람, 기쁨, 분노, 공포다. 비록 이 연구
1) 정서 표출하기 : 정서표현의 발달과 통제
아이들이 어떠한 정서를 가지고 있는지를 판단하기에는 제약이 따른다. 영아들은 표현이 서투르기 때문에 정확히 아이의 정서를 읽어내는 것이 불가능하기 때문이다. 이러한 제약에도 불구하고 Delaware대학의 Carroll Izard와 동료들은 얼음 덩어리를 움켜잡거
되고, 자신의 존재 인식은 다른 사람에 대해 알게 한다. 생후 1년쯤 되면 자신과 타인에 대한 기초 개념을 획득하게 된다. “내가", "내 것, 혹은 "누구와 같이 자신의 이름을 말하게 되는 2세 전후이면 자아의 인식은 제 법 뚜렷해진다고 보겠다. 친숙한 사람과의 강력한 정서적 유대를 애착(attachment)
발달에 도움이 되는 유아교사의 역할이 매우 중요하다고 하겠다.
유아교사가 어떤 역할을 하는지에 대한 관점은 시대에 다라 변화되어 왔다. 과거에는 유아 교육은 단순히 보호하는 개념으로 인식되었으나 유아기의 중요성에 대한 심리학자, 교육학자들의 연구 결과에 따라 유아기에 보호 이상의 다
II. 인지적 발달
(1) 감각기관과 운동기능을 통한 세상 인식
인지(cognition)란 감각을 통해 사물을 지각하고 지각한 정보를 기억해 두었다가 필요할 때 재생시켜 사고하며 문제를 해결하는 과정, 즉 세상을 이해하고 적용해 나가는 과정을 의미한다.
영아기에는 인지발달이 급격히 이루어진다. 영아는
환경적 부분을 연구할 것이다. 마지막으로 우리는 영아와 처음 유대관계를 맺는 caregiver와의 애착을 살펴 볼 것이다. 우리는 이 유대감에 의해 생긴 안정감의 감정이 아동이, 독립적이고 사회적 관계를 넓혀 가는데 기초가 되는, 탐험을 하는데 어떻게 결정적인 지지요소가 되는지를 알아보고자 한다.
◈ 부모와의 애착과 아동의 자아존중감, 정서, 사회성과의 관계 ◈
Ⅰ. 애착이란?
애착이란 Bowlby(1958)가 유아와 어머니의 유대관계를 설명하면서 처음 사용한 이후에, 발달심리학에서 유아의 사회적, 정서적 발달의 중요한 개념으로 사용되어 왔으며 애착은 한 인간이 대부분의 가까운 사람들과 맺
발달에 결정적인 영향을 미치며, 특히 아동기와 성인기 성격의 기초를 형성하기 때문에 많은 관심이 집중되고 있는 주제이다.
I. 기질
(1) 기질의 개념
기질이란 환경적 자극에 대한 정서 반응의 질과 강도에서 안정적으로 나타나는 개인차를 의미한다(Goldsmith, 1987).많은 발달심리학자들은 영아와
영유아가 양육자(어머니)와 형성하는 정서적 유대는 인간의 전 생애에 걸쳐 지속적인 영향을 미친다. 특히 영아기에 형성되는 어머니와의 초기 애착관계는 영아의 인지, 사회, 정서발달뿐 아니라 장차 타인과의 사회적 관계 형성 능력에까지 영향을 미친다. 즉, 애착은 인간의 사회·심리적 발달의 주